"Пентагон опубликовал расходы на кибер-командование в 2014 году - 30 млн.у.е., из которых 19,7 пойдут на "offensive cyber operations", иными словами на вмешательство в работу интернет-инфраструктуры вероятностного противника. Штат ориентировочно состоит из 65 человек." (с) http://ya.topbloger.ru/post...ина-часть-1aspx.aspx

Как Гугл или Яндекс... http://img-fotki.yandex.ru/..._d2ab0_503dc652_orig

"На моих глазах, в первой половине 50-х, под влиянием Академии педнаук была изменена концепция обучения. Если до того главным был Учебник, а Учитель помогал ученику освоить и усвоить материал, изложенный в учебнике, то после во главу процесса обучения поставили Учителя, а учебник низвели до уровня учебно-методического пособия для учителя. В результате появились учебники, по которым не то что усвоить, даже освоить учебный материал без учителя невозможно. Однако НЕТ ТАКИХ УЧЕНИКОВ, которые бы не пропускали занятий, а следовательно, нет таких учеников, у которых не появились зияющие пробелы в знаниях, которые ученик самостоятельно уже ликвидировать не мог. Да, в каком-то количестве существовали Учебники для Самообразования (напр., известный «Элементарный учебник физики» под ред. акад Ландсберга), но их было мало, и доступны они были (даже сама информация о их существовании!), в основном, учащимся элитных школ в больших городах. Следствием этого процесса стали: а) возрастающее низкое качество образования в школе /что утверждали все знакомые университетские преподаватели физики на первом курсе физфака/; б) почти обязательным для поступления в ВУЗ стало использование института репетиторства; в) неумение выпускников школ в мессе своей работать с учебником (т.е., в широком понимании, с Книгой!), и, как результат, неумение обучаться в процессе самостоятельной работы. Понятно, что говорю я не о всех, но в массе это было так. Вот тогда-то и был заложен фундамент сегодняшнего катастрофического положения в образовании, которое ЕГЭ только усугубил, но не ввёл. От ЕГЭ, конечно, отказываться надо, но необходимо и менять подходы к самому процессу обучения детей." (с) http://awas1952.livejournal.com/2121546.html

Просто очень красивые фото. http://trasyy.livejournal.com/1126970.html

В дополнение к #2310098 : Фильм "Коронованные особи" целиком:

Блог V.exeR'а: "+1" http://blog.vexer.ru/post101041400

Блог V.exeR'а: "Еще поздравления" http://blog.vexer.ru/post101041000

Мисс Россия 2012. Кагбе символизирует. "Жена футболиста Жиркова : деньги есть - ума не надо"

Уф, все действует. Федеральным законом "О рекламе" (ст.18, п. 1) установлен прямой запрет на распространение рекламы по сетям электросвязи без предварительного согласия абонента. http://base.consultant.ru/c...71038;from=73084-112

С днем космонавтики!

Задорнов "По родной стране - 2010" youtu.be/Gb-rTcnihhw

Люди, а есть кто-нибудь из вас (или ваших знакомых), кто работает по тематике волоконно-оптических гироскопов? Если у вас нет, то хоть порекомендуйте... Очень надо.

Блог V.exeR'а: "Киноманский сувенир" http://blog.vexer.ru/post101040800

В древности было весело. http://www.dopotopa.com/ata...oe_sverhoruzhie.html

Блог V.exeR'а: "Год" http://blog.vexer.ru/post101040600

Лев и буйволы.

Статья "Спецэффекты в кино: «Терминатор 2: Судный день»" http://tech.onliner.by/2013...nator-2-judgment-day "«Терминатор 2: Судный день» стал одним из последних боевиков «старой школы», который обеспечивал взаимодействие зрителя и кино. В то же время это один из первых фильмов новой — цифровой — эпохи, в которой все может быть разжевано лишь компьютерными эффектами. Только гениям подобно Джеймсу Кэмерону под силу соблюсти баланс и, не пересекая грань, показать зрителям не только зрелищное, но и умное кино."

"Вес храма в сложенном виде около тонны" Ну и вообще сам концепт вызывает первотег. http://www.youtube.com/watc...bedded&v=cjA3Uop1HPU

"Оказывается, бог есть! И не просто есть, а активно защищает свои авторские и имущественные права!"